- 機械設(shè)備組裝與維修實訓裝置
機械設(shè)備組裝與維修實訓裝置,機械示教模型機電設(shè)備的安裝與調(diào)試、機械加工質(zhì)量分析與控制、自動控制系統(tǒng)和生產(chǎn)過程領(lǐng)域的技術(shù)和管理工作，生產(chǎn)企業(yè)計算機控制系統(tǒng)及設(shè)備的運行、通用機電設(shè)備維護與管理工作，機電設(shè)備的技術(shù)銷售與制造等崗位的就業(yè)能力。
- 間歇送料及沖壓實驗裝置
間歇送料及沖壓實驗裝置,機械設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)實訓裝置機械設(shè)備裝調(diào)與整機運行等職業(yè)能力，提高學生在機械設(shè)備、機電設(shè)備企業(yè)及相關(guān)行業(yè)一線工藝裝配與實施、機電設(shè)備安裝調(diào)試和維修、機械設(shè)備電氣控制、機械加工質(zhì)量分析與控制、基層生產(chǎn)管理等崗位的就業(yè)能力。
- 輪系創(chuàng)新設(shè)計搭接實訓裝置
輪系創(chuàng)新設(shè)計搭接實訓裝置,機電設(shè)備安裝與維修綜合實訓平臺該實驗臺突出了以輪系及其功用為內(nèi)涵的設(shè)計性和綜合性實驗。有利提升學生的實驗綜合和設(shè)計能力、創(chuàng)新能力和工程實踐能力，可供學生《機械原理》課程學習、畢業(yè)設(shè)計及機械創(chuàng)新設(shè)計使用,是構(gòu)建開放性創(chuàng)新型實驗室的重要設(shè)備;之一。
- 沖壓機及送料實驗裝置
沖壓機及送料實驗裝置,機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計組合搭接實訓裝置通過對機械的傳動方案及結(jié)構(gòu)的分析，掌握機械運動方案和結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本要求，培養(yǎng)機械系統(tǒng)運動方案設(shè)計能力、結(jié)構(gòu)設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。繪制系統(tǒng)機構(gòu)運動簡圖
- 曲柄滑塊、導桿、凸輪組合實驗臺
曲柄滑塊、導桿、凸輪組合實驗臺,機械裝調(diào)技術(shù)綜合技術(shù)實訓裝置該系統(tǒng)配套軟件以Vb為平臺制作開發(fā)，其內(nèi)容豐富，包括實驗錄像、實驗臺介紹、機構(gòu)虛擬設(shè)計、機構(gòu)的虛擬運動、機構(gòu)運動檢測、機構(gòu)運動仿真、實驗結(jié)果分析等內(nèi)容，具有綜合性、開放性的特點。驅(qū)動直流電機可進行無級調(diào)速，以滿足實驗機構(gòu)的不同運動要求。
- 機械測繪模型
機械測繪模型,創(chuàng)新機械運動方案拼裝實驗臺該實驗臺性價比好，生產(chǎn)批量較大。主要用于機械原理、機械設(shè)計和機械創(chuàng)新設(shè)計等課程開設(shè)機構(gòu)拼裝及仿真,機構(gòu)組合創(chuàng)新等實驗，是構(gòu)建開放性創(chuàng)新型實驗室的重要設(shè)備之一.
- 機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計、拼裝及運動分析實驗臺
機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計、拼裝及運動分析實驗臺,減速器拆裝模型1、機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計及拼裝。2、典型機構(gòu)的虛擬設(shè)計。3、對典型機構(gòu)約三維運動仿真及設(shè)計拼裝。4、實用機構(gòu)設(shè)計拼裝。實驗臺采用一臺二架約結(jié)構(gòu)，可供二組學生使用，同時二組同學之間可協(xié)作實驗。
- 齒輪傳動效率實驗臺
齒輪傳動效率實驗臺,創(chuàng)意組合機械系統(tǒng)裝配訓練綜合實驗臺該實驗臺采用臺式結(jié)構(gòu)，負載采用摩擦軸瓦加載方式或磁粉刮動加載方式，實驗齒輪有單級圓柱直齒輪，單級圓錐齒輪，蝸輪蝸桿傳動三種形式。
- 帶傳動實驗臺
帶傳動實驗臺,機械機構(gòu)實訓設(shè)備采用發(fā)電機加載方式。帶張力采用定距方案和定力張兩種形式。采用自動數(shù)據(jù)檢測系統(tǒng)，顯示采用液晶顯示屏，可同時顯示轉(zhuǎn)矩、轉(zhuǎn)速，效率、滑差率的實時值。配有專用軟件，可自動顯示參數(shù)和曲線，檢測系統(tǒng)通過RS-232接口與PC機數(shù)據(jù)通訊。
- 回轉(zhuǎn)體動平衡實驗臺
回轉(zhuǎn)體動平衡實驗臺,機械儲能系統(tǒng)及速度運動調(diào)節(jié)實驗臺工作質(zhì)量范圍0.l-5kg.工件最大外徑260mm。兩支承間距離50-400mm。傳動軸徑范圍25-80mm.平衡轉(zhuǎn)速分1200和2500rpm兩檔。
